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Administración de Empresas recibe visita del CNA con fines de Acreditación de Alta Calidad

26 Marzo 2019

En el marco de la mejora continua, el programa de Administración de Empresas de la Universidad Santo Tomás (modalidad presencial, Bogotá) viene desarrollando el proceso de Acreditación de Alta Calidad, acorde con lo establecido por el Consejo Nacional de Acreditación (CNA).

Este proceso representa una clara oportunidad para evidenciar la dinámica del mejoramiento permanente de cara a la excelencia académica del programa y consolidar las metas en torno a la docencia, la investigación y la responsabilidad social universitaria, a partir del reconocimiento público como un programa académico que cumple su misión bajo altos niveles de calidad.

Es así como a partir de hoy, y hasta el 28 de marzo, el programa recibe la visita de evaluación externa por parte del CNA, en el marco del proceso de acreditación que inició en el año 2016 y que ha convocado a todos los miembros de la comunidad académica y universitaria. Los pares académicos designados por el CNA son: 

Carlos Enrique Londoño Chica (par coordinador), Administrador de Negocios de la Universidad EAFIT de Medellín, Especialista en Mercadeo y Magíster en Administración de la misma universidad. Actualmente es docente vinculado a la Universidad EAFIT.

Gladis Rodríguez Muñoz es Economista de la Universidad Autónoma de Occidente (Cali); Especialista en Investigación Educativa en Contextos de Docencia Universitaria, de la Universidad San Buenaventura (Cali); cuenta con un MBA con énfasis en Administración del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) en asocio con la UNAB (México) y se desempeña como docente y Directora de Posgrados en la Pontificia Universidad Javeriana de Cali.

Esta será, sin duda alguna, una importante oportunidad para que el programa de Administración de Empresas presente su crecimiento y evolución, así como el compromiso de los miembros de su comunidad académica y de la Universidad Santo Tomás, con el aseguramiento de la calidad de sus programas académicos, en coherencia con su misión institucional.

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