El 19 de marzo, cuando apenas se estaba planteando el simulacro de cuarentena en Bogotá, desde la Facultad de Sociología se emitió el programa de radio Sociología en tiempos de coronavirus, que ya ha superado las 2.000 reproducciones. Desde ese momento, distintos docentes han sido invitados a eventos o a medios de comunicación para compartir sus reflexiones y resultados de investigación sobre el COVID-19.

Desde el espacio "Metodología cuantitativa", se lanzó una encuesta que tuvo gran repercusión mediática, con tres apariciones en noticieros de Caracol Televisión y una en el noticiero de RCN. Además, se han tenido tres apariciones en radio para evaluar la situación de los colectivos más vulnerables, como las familias de estratos 1 y 2, los venderos informales o la población reclusa.

El profesor Alexander Gamba, participó en el conversatorio "¿Cómo entender la respuesta del estado neolibreral a la pandemia?", organizado por el Colombian Studies Group, de la Universidad de la Ciudad de nueva York. También ha sido ponente en la "Cátedra Colombia Profunda de la UNAD", sobre el mismo tema.

El profesor Hernando Sáenz, escribió una columna de opinión sobre los sistemas de salud para el "Ateliê de Humanidades", prestigiosa red académica brasileña. El profesor Felipe Aliaga, organizó un conversatorio sobre el libro Sopa de Wuhan, con gran acogida por parte de los estudiantes, pero también con asistentes de Argentina, Chile, México o España.

El profesor Alexander Idrobo y el decano Miguel Urra, participaron en el programa de radio Palabras Mass, del canal digital Box Mov, analizando el trabajo desde casa y las dinámicas sociales en tiempo de pandemia.

Además, como facultad, se organizó una convocatoria de ensayos sobre la coyuntura actual, que ya está en proceso de conversión en libro. Ensayos breves, poemas, ensayos visuales o fotografías han alcanzado una gran calidad y seguro que será una publicación muy interesante, como "bitácora" de estos días.

Con todas estas acciones, se demuestra la pertinencia de la labor de investigación y análisis social que realizan los y las docentes, lo que da más visibilidad al proyecto común de la USTA.