Es la segunda maestría de la USTA que obtiene la Acreditación de Alta Calidad por parte del Ministerio de Educación Nacional.
Para tomar esta determinación, el Consejo Nacional de Acreditación entregó al MEN un informe sobre la autoevaluación realizada por la Universidad y la evaluación de los pares académicos, quienes destacaron importantes aspectos del programa:
- La manera como la institución utiliza su plataforma virtual para facilitar la asistencia de sus estudiantes en los eventos académicos y científicos, tanto nacionales, como internacionales.
- La pertinencia y coherencia de los objetos de estudio de los estudiantes con su realidad y contexto, y de su aporte efectivo en la solución de problemáticas educativas que ellos mismos identifican y abordan en sus ámbitos laborales.
- El diseño curricular es coherente con los principios misionales de la institución, y con ello aporta a la formación humanista y al desarrollo de la educación y la pedagogía del país.
- El impacto positivo de los egresados del programa por su producción académica e investigativa, su liderazgo y aportes a la transformación de problemáticas de tipo educativo.
Esta maestría se oferta bajo la modalidad de educación abierta y a distancia en los Centros de Atención Universitaria (CAU) de Bogotá, Armenia, Barrancabermeja, Bucaramanga, Barranquilla, Cali, Chiquinquirá, Cúcuta, Duitama, Tunja, Ibagué, Manizales, Medellín, Montería, Neiva, Pasto, Valledupar, Villavicencio y Yopal.
Este logro es el resultado de las metas que la Universidad se propuso en el Plan Integral Multicampus (PIM) 2016-2027, específicamente en lo relacionado con la línea número cuatro, en el sentido de hacer atractiva la oferta de la USTA por las particularidades regionales y los altos estándares de calidad de sus programas.
Actualmente la maestría cuenta con 1.301 egresados desde el año 2002, cuando fue creado el programa.
