La práctica docente, educativa, pedagógica y social, impactan en las licenciaturas de la Facultad de Filosofía y Letras, en cuanto que el Área de Pedagogía adquiere relevancia en la formación de formadores y en su comprensión de la praxis educativa en torno a los modelos pedagógicos, los procesos de aprendizaje, la evaluación en el contexto escolar, la práctica pedagógica en el aula de español y de filosofía, y la investigación educativa. En otras palabras, el modelo actual de las licenciaturas de Filosofía y Letras en la Universidad Santo Tomás, cambia el paradigma tradicional de la formación del licenciado, ya que progresivamente el estudiante realiza una inmersión en el contexto escolar, comprendiendo la dinámica de la gestión educativa y académica, en medio de las demandas educativas del mundo contemporáneo actual y las necesidades educativas de las grandes ciudades y regiones de Colombia. 

El impacto de las prácticas profesionales también se mide en cómo los practicantes transfieren y aplican las disciplinas y los saberes en el contexto escolar. Del mismo modo, la escuela genera emociones y sentimientos encontrados de alegría y tensión, que se disipan en el momento del encuentro con los niños y los jóvenes, que transmiten felicidad por aprender el conocimiento depositado en la sociedad durante siglos.   

Este logro cuenta con el acompañamiento administrativo de Fray Hernán Yesid Rivera Roberto, O.P., Cesar Fredy Noel Pongutá. Ph.D., y la Vicerrectoría Administrativa y Financiera.