Esta versión de la escuela centró su atención en el agua como eje ordenador del territorio, la vida y la acción social, con el objetivo de “construir conocimiento en torno a la participación en los procesos de la gobernanza democrática del agua, para el fortalecimiento de las experiencias de la Red de Programas Regionales de Desarrollo y Paz”.
La escuela reunió iniciativas organizativas y comunitarias diversas y, mediante una metodológica dialógica, facilitó el intercambio para el aprendizaje colaborativo en torno a proyectos diversos que han desarrollado prácticas y conocimientos propios en los territorios:
- ADEL NARIÑO - ASOPATÍA: defensa del agua, la vida y la paz: gestión comunitaria del agua en la subregión del Patía en Colombia.
- SEPAS SAN GIL: red de acueductos comunitarios.
- FUNDACIÓN SUYUSAMA: confluencia regional por la vida del agua.
- ACUACOL: componente técnico académico para la gobernanza democrática del agua.
- CANAL DEL DIQUE Y ZONAS COSTERAS: Mesa Interinstitucional del Agua.
- ACUASUR: prestación de servicios de acueducto en el sur de Jamundí.
- ASOPATÍA, Bordo: reforestación en cuencas de agua.
El intercambio activo y deliberativo confirmó que el lema de la escuela se hace camino al andar: “aprender viviendo y vivir aprendiendo”, juntos y para la transformación social.
La USTA, comprometida con el cuidado de la Casa Común.
