Entre las actividades desarrolladas, se realizó una reunión con Marco Lorenzatti, secretario de Posgrado y Educación Continua y Presidente de la RECLA 2016-2019, y Marcos López, coordinador de Operaciones de Educación Continua, donde se compartieron los modelos de gestión y los lineamientos generales de esta área de ambas instituciones. Por otra parte, se compartieron experiencias exitosas entre estas instituciones, donde la Universidad Blas Pascal resaltó los resultados obtenidos en la diplomatura en Seguridad Ciudadana y la diplomatura en Management Deportivo, y desde la Universidad Santo Tomás se presentó la diplomatura Mujer Constructora de Paz, y en procesos de Internacionalización el seminario de Neuromarketing realizado desde el MBA con la Universidad César Vallejo del Perú.
Durante esta jornada se realizó el encuentro con el equipo pedagógico y comunicacional de Educación Virtual, así mismo la Universidad Blas Pascal socializó las políticas y reporte de sostenibilidad de la Gestión Responsable de la Educación Continua de RECLA.
Otra de las actividades desarrolladas, fue la reunión con Rubén Ayme, Secretario General y Oscar Gencarelli, Director de Vinculación Universidad-Empresa-Instituciones, donde se presentó el modelo de vinculación entre la Universidad y la empresa que integra las diferentes propuestas de valor que la Universidad puede brindar a las organizaciones.
Como parte de la pasantía, se llevó a cabo la visita a la Universidad Provincial de Córdoba, institución de carácter público de la provincia de Córdoba, donde se realizó una reunión con María Laura Chauvet, coordinadora de Internacionalización, Mariela Edelstein, secretaria de Extensión y Relaciones Institucionales y con Alba Navarro, Directora del Instituto de Gestión Pública, quien manifestó el interés por conocer sobre la Cátedra de la Paz que se viene desarrollando en la Universidad Santo Tomás.
Como parte del balance y conclusiones, la pasantía se consideró como una experiencia enriquecedora y productiva, que permitió intercambiar modelos de gestión y experiencias de educación continua; así mismo, se plantearon algunos compromisos, entre ellos la posibilidad de ofertar programas de educación continua virtuales de manera conjunta entre las universidades y con el apoyo de la Oficina de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales de la USTA, y analizar la posibilidad de generar proceso de movilidad de docentes y estudiantes entre ambas instituciones.
