El proceso de construcción da inicio con un diagnóstico participativo, en el que se vincularon 60 mujeres, 3 estudiantes y 2 profesores de la Facultad de Sociología, y 2 profesionales de la fundación Apoyar. El proceso de construcción colectiva del diplomado permitió identificar como temas prioritarios de formación: las prácticas pedagógicas, las relaciones interpersonales, la gestión de riesgos y los mecanismos y escenarios de participación. Este proceso de formación se va a desarrollar todos los miércoles de 3:00 a 5:00 p.m. de forma virtual mediante talleres, guías pedagógicas, relatorías y trabajo autónomo. Los productos esperados en este proceso participativo son infografías, un cuento mudo, mapas mentales, dramatización, un juego de mesa y un mural.

Todas estas experiencias se recogerán en una cartilla pedagógica, que será un buen ejemplo de trabajar no para, sino CON y DESDE las comunidades, teniendo como eje la dignidad de la persona y el bien común.